Fiche : faciliter l'intégration de l’Enseignement agricole dans les projets de R&D
Projet, recherche, valorisation, méthode, co-construction, enseignement, apprentissage
Intégrer les lycées agricoles dans la R&D, oui mais comment ?
Le développement de l’agriculture biologique au service d’un système de production durable est un enjeu national de taille auquel bien entendu les acteurs de la R&D doivent prendre part, mais également ceux de la formation.
Les établissements d’Enseignement Agricole Public jouent un rôle central pour la formation des futurs agriculteurs biologiques. Celle-ci est maintenant intégrée dans les référentiels des diplômes et plusieurs établissements sont habilités à dispenser des formations à orientation agriculture biologique (BP mais aussi BTS). Par ailleurs, les exploitations de ces établissements ont largement développé l'AB entre 2009 et 2012 : plus de la moitié ont des surfaces en AB et 8% ont un site complètement converti.
Pourtant, des partenaires de projets de recherche, qu’ils soient issus de la formation ou non, rapportent que les fermes de lycées, les enseignants et les élèves sont fréquemment mal intégrés dans les projets. En effet, depuis le montage de projet jusqu’à la valorisation, la spécificité de l’enseignement agricole n'est pas prise en compte efficacement : les enseignants ne se sentent pas assez impliqués car ils n’y trouvent pas d’intérêt suffisant dans le cadre de leur activité ; les fermes de lycées en AB ne sont pas bien caractérisées en tant que supports d’expérimentions et donc peu ou pas associées aux recherches ; et enfin les outils de communication élaborés sont rarement adaptés pour s’insérer dans une pédagogie adaptée aux élèves.
A qui est destiné ce livrable ?
La brochure à télécharger s'adresse à toutes les personnes en charge de monter des projets de R&D et qui s'interrogent sur l'implication de l'enseignement agricole dans leur projet. Cette brochure a été conçue par les partenaires de VALOMIEUX, avec l’appui de 10 lycées de Bretagne et de Massif Central, afin de promouvoir les activités de recherche des lycées agricoles. On y trouve :
une définition d'un EPLEFPA, et sa place dans les projets de R&D
les atouts de l'enseignement agricole pour valoriser les résultats de la R&D
la démarche conseillée pour s'assurer d'intégrer efficacement l'enseignement agricole dans les projets de R&D.
Nombre de pages : 8
Année de publication : 2016
Éditeurs : ITAB
Langue : France
Licence Creative Commons : CC-BY-SA
