VALOMIEUX

VALOMIEUX

Valorisation des projets de recherche en agriculture impliquant l'enseignement agricole

Descriptif du projet

Contexte

Les actions de valorisation liées aux projets de recherche ne donnent pas entière satisfaction. Par exemple, les deux éditions des Assises REV’AB (Recherche-Expérimentation valorisation) organisées par l’ITAB en 2006 et 2011, montrent, à travers les conclusions de leurs ateliers, que des efforts sont à fournir en ce sens. Par ailleurs, notons que l’accès à l’information en AB n’est pas satisfaisant (Aline Le Provost, RMT DévAB). L’information en AB est en effet jugée par les enquêtés comme : dispersée (57%), difficilement accessible (pour près d'1/3), insuffisante (55 %) et l’information fiable apparaît difficile à trouver pour la moitié des répondants. Or, un projet de recherche perd une grande partie de son intérêt en l’absence d’une intégration réelle par les bénéficiaires des connaissances qui en sont issues. Pour justifier les financements engagés sur des travaux, leur efficacité doit être validée, et ce, jusqu’à l’intégration des connaissances.

Enjeux

Le développement de l’agriculture biologique au service d’un système de production durable est un enjeu national de taille auquel bien entendu les acteurs de la R&D doivent prendre part, mais également ceux de la formation. Le Conseil Scientifique de l’Agriculture Biologique a mis en évidence la nécessité d'accentuer les formations à l'agriculture biologique (Meynard, Cresson, 2011). Les établissements d’Enseignement Agricole Public (EAP) jouent un rôle central pour la formation des futurs agriculteurs biologiques, l'agriculture biologique est maintenant intégrée dans les référentiels des diplômes et plusieurs établissements sont habilités à dispenser des formations à orientation agriculture biologique (BP mais aussi BTS). Par ailleurs, les exploitations de ces établissements ont largement développé l'AB entre 2009 et 2012 : plus de la moitié ont des surfaces en AB et 8% ont un site complètement converti. Pourtant, des partenaires de projets de recherche, qu’ils soient issus de la formation ou non, rapportent que les fermes de lycées, les enseignants et les élèves sont fréquemment mal intégrés dans les projets. La spécificité de l’enseignement agricole n’est pas prise en compte efficacement : les enseignants ne se sentent pas assez impliqués car n’y trouvent pas d’intérêt suffisant dans le cadre de leur activité ; les fermes de lycées en AB ne sont pas bien caractérisées en tant que supports d’expérimentions et donc peu ou pas associées aux recherches ; et enfin les outils de communication élaborés sont rarement adaptés pour s’insérer dans une pédagogie adaptée aux élèves.

Objectifs du projet

L’ITAB et ses partenaires (Formabio et 10 lycées, IBB, Pôle bio Massif Central et ABioDoc), ont donc proposé une action axée sur la valorisation efficace des projets de recherche, et plus spécifiquement des projets CASDAR. Cette action intègre une composante formation importante. Elle vise à associer avec pertinence les fermes de lycées et les enseignants dès l’amont des projets de recherche pour développer une coopération forte des lycées au sein des projets et des outils de valorisation, en adéquation avec la pédagogie. Si les travaux envisagés s’appuient spécifiquement sur l’AB, les résultats visent à être transposables à tous les projets de recherche, et ce, pour toutes les agricultures.

Résumé

Le projet est organisé en 5 axes :

un axe transversal dédié à la coordination du projet
un premier axe dédié au diagnostic de la situation (bibliographie, enquêtes, etc.)
un deuxième axe dédié à l'étude de cas et l'analyse d'outils
un troisième axe dédié à la construction d'un modèle de fonctionnement pour améliorer la valorisation
un quatrième et dernier axe dédié à l'enseignement agricole

Rôle(s) de l’ITAB dans le projet

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Référents ITAB pour le projet

Les référentes ITAB impliquées dans le projet étaient :
* Céline Cresson, cheffe du projet ValoMieux
* Laetitia Fourrié
* Aude Coulombel
Aujourd'hui, les personnes à contacter pour toute information sont présentées ci-dessous.

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